Ev. Kita Neuschönningstedt
Leitbild
Was wir wichtig finden
- Unser Haus soll ein Haus für Kinder sein, in dem sie sich geborgen und verstanden fühlen.
Wie in einem Garten dürfen Kinder bei uns wachsen und gedeihen. Wir sehen jedes Kind als Geschöpf Gottes, versuchen es so anzunehmen wie es ist und begleiten es individuell in seiner Entwicklung. - Wir erzählen von unserem christlichen Glauben und geben den Kindern Zeit und Raum ihren eigenen Glauben zu entdecken.
Wir sind ein Teil unserer Kirchengemeinde. Wir beteiligen uns regelmäßig am Gemeindeleben. - Wir erleben das Singen und Musizieren als Bereicherung unseres Lebens und als ein Element unseres Glaubens.
- Wir arbeiten partnerschaftlich mit Eltern zusammen. Bei uns stehen die Kinder im Mittelpunkt und wir sorgen gemeinsam für ihre gute Entwicklung.
- Wir entdecken und erforschen mit den Kindern unsere Umwelt.
Wir wollen den Kindern die Liebe zur Natur, der Schöpfung Gottes, weitergeben.
Wir engagieren uns für einen sorgsamen Umgang mit unserer Umwelt auch im Rahmen des Projektes „Kita-Öko-Plus“. - Wir geben den Kindern das Wort. Ihre Interessen werden im Alltag berücksichtigt. Wir setzen uns auch politisch für ihre Anliegen ein.
- Wir orientieren uns an den aktuellen Bildungsempfehlungen des Landes Schleswig-Holstein.
- Wir achten auf Qualität und arbeiten an einer stetigen Verbesserung unserer Arbeit.
Das „Evangelische Gütesiegel“ steht dafür.
Werkstattpädagogik Stand der Planung
Liebe Eltern,
Wie Sie vielleicht schon erfahren haben, wird in unserem Haus in den nächsten Jahren ein neues Konzept eingeführt.
Hier sind die zentralen Merkmale der Werkstattpädagogik:
- Räume als Lernwerkstätten: Die Räume sind themenbezogen als Werkstätten gestaltet (z.B. Atelier, Bauraum, Rollenspielraum, Bewegungsraum), die zum forschenden Lernen und Experimentieren einladen.
- Vorbereitete Umgebung: Die Materialien sind ästhetisch und offen zugänglich angeordnet, was Kreativität und eigenständiges Handeln fördert.
- Selbstbestimmtes Lernen & freie Wahl: Kinder entscheiden weitgehend selbst, was, wann, wo, mit wem und wie lange sie in den Werkstätten arbeiten.
- Handlungsorientierung & Praktisches Tun: Lernen geschieht durch "Begreifen" mit den Händen und körperliche Aktivität. Es wird Wert daraufgelegt, dass Kinder Dinge herstellen, planen und umsetzen.
- Lernbegleitung durch Pädagogen: Pädagogen verstehen sich als Lernbegleiter Unterstützer und Impulsgeber, nicht als Wissensvermittler. Sie beobachten die Interessen der Kinder und greifen diese auf.
- Prinzip der Vorläufigkeit: Werkstätten sind keine starren Räume, sondern Provisorien, die sich stetig an den Bedürfnissen der Kinder weiterentwickeln.
- Fokus auf Stärken & Partizipation: Das Kind wird als einzigartig gesehen. Jeder ist gleichberechtigt und wichtig. Die Pädagogik fördert die Selbstständigkeit und soziale Fähigkeiten.
- Kreativität & Eigenproduktion: Die Schaffung von eigenen Produkten oder Kunstwerken steht im Vordergrund, wobei der Prozess wichtiger als das Endprodukt ist.
Viele dieser Merkmale haben wir schon im Haus. Es sind aber Veränderungen nötig.
Momentan planen wir die Umgestaltung der Räume und die Verantwortlichkeiten. Nächste Schritte (Im neuen Kitajahr) beziehen sich auf die erweiterte Öffnung der Gruppen im Tageslauf in bestimmten Zeitabschnitten. In kleinen Schritten wird das zuerst mit den größeren Kindern eingeübt und ausprobiert. Die Gruppenstruktur bleibt vorerst bestehen und somit auch die Bezugserzieher*innen.
Am Ende dieses Jahres werden wir dann prüfen, was gut funktioniert hat und was geändert werden muss. Danach gibt es die nächsten Schritte.
Wir werden Sie engmaschig informieren.
